L’IRTS-IDS Normandie recrute 2 Formateurs(trices) – Ingénieur(e)s de formation – CDI temps plein

L’A.D.S.C.I. recrute pour l’IRTS-IDS NORMANDIE
2 Formateurs(trices) – Ingénieur(e)s de formation – CDI temps plein

L’IRTS-IDS Normandie est chargé d’assurer des missions de formations initiales, continues et supérieures des travailleurs sociaux, selon les termes de l’arrêté du 22 août 1986. L’IRTS-IDS Normandie contribue à la Recherche et à l’animation scientifique dans les milieux professionnels de l’action sociale.

Pour le PÔLE FORMATION et notamment pour les formations de l’enseignement supérieur grade licence, sous la responsabilité du Responsable de Centre Pédagogique, il/elle sera chargé(e) de :

Interventions pédagogiques :

• Assurer des charges d’enseignement en présentiel à distance
• Animer des séances synchrones ou asynchrones, individualisées ou collectives.
• Préparer et participer aux épreuves de certification.

Formation multimodale :

• Concevoir l’ingénierie et les outils d’individualisation des parcours en utilisant les modalités numériques.
• Investir les dispositifs de formation en ligne en présentiel et en distanciel intégrant pour tout ou partie des séquences de formation à réaliser à distance.

Accompagnement des apprenants dans leur parcours de formation et de professionnalisation

• En individuel et en collectif : faciliter le cheminement de l’apprenant dans son parcours (remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage)
• Assurer le suivi des écrits professionnels en formation
• Participer à l’évaluation du parcours de formation
• Développer les relations avec les milieux professionnels
• Inscrire son accompagnement dans la démarche qualité

Ingénierie de formation et ingénierie pédagogique :

• Contribuer, dans le cadre du pôle d’innovation et de développement pédagogique, aux travaux de conception et d’expérimentation des projets pédagogiques et des programmes.
• Contribuer à la conception de ressources pédagogiques en adéquation avec une offre de formation modularisée et multimodale :
  • Concevoir le scénario pédagogique d’une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques
  • Concevoir les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques d’une séquence en prenant en compte l’environnement numérique
• Formuler des contenus pédagogiques dans une logique « compétences ».
• Elaborer des méthodes et des dispositifs d’évaluation formative et/ou sommative.
• Participer au développement de l’attractivité des formations sociales préparées à l’IRTS

• Avec l’Attachée de direction générale & pôle formation et son équipe
• Avec la Référente Stages & mobilité internationale
• SUN dans le cadre des usages numériques et de la FOAD
• Pôle Recherche & Coopération internationale
• Pôle Innovation & Développement dans le cadre de la démarche Qualité.

• Connaître le champ du travail social et de l’intervention sociale
• Avoir une bonne connaissance de l’offre de formation des métiers du travail social, du développement social et de l’animation sociale
• Justifier de compétences en ingénierie pédagogique en vue de la transmission des savoirs
• Maitriser la méthodologie de projet et d’animation de groupes
• Savoir coopérer en équipe pluridisciplinaire, en réseaux
• Faire preuve d’aisance relationnelle
• Savoir utiliser les outils bureautiques
• Savoir agir dans un environnement collaboratif et numérique.

Être titulaire d’un diplôme au moins de niveau 7 (Master, Doctorat ou équivalent) de préférence en Ingénierie et Conseil en Formation, et/ou en Travail Social et/ou en Sciences Sociales.

Expérience souhaitée : 3 ans minimum dans le domaine de la formation professionnelle pour adultes, et/ou dans l’encadrement et/ou la recherche-formation dans le champ social et médico-social.

CCNT 15 mars 1966
Cadre Classe 3 Niveau 2 – Période d’essai 4 mois